عبري- ناصر العبري
تصوير / ثاني الشكيلي
نظمت المديرية العامة للتعليم بمحافظة الظاهرة ممثلة بدائرة تطوير الأداء المدرسي صباح أمس بقاعة فندق النبراس بولاية عبري ملتقى الإشراف التربوي بعنوان "قيادة التغيير وصناعة الأثر"؛ وذلك برعاية زوينة بنت سيف المزروعي المديرة العامة للتعليم بمحافظة الظاهرة وبحضور المشرفين التربويين ومشرفي الإدارة المدرسية بتعليمية محافظة الظاهرة.
ويعقد الملتقى التربوي من منطلق تعزيز دور الإشراف التربوي في تطوير الأداء المدرسي، وتبادل الخبرات والتجارب المهنية الناجحة، واستعراض الممارسات الإشرافية الحديثة التي تسهم في قيادة التغيير وتحقيق الأثر المستدام في الميدان التربوي.
وقال أحمد بن عبدالله المزيدي رئيس قسم الإشراف الفني بتعليمية محافظة الظاهرة: "تأتي أهمية الملتقى في إثراء الممارسات الإشرافية، وتعزيز فرص التعلم المهني وتبادل الخبرات بين المشرفين التربويين ومشرفي الإدارة المدرسية، وذلك بما ينعكس إيجابًا على تطوير الأداء التعليمي وتحسين نواتج التعلم".
وتضمن الملتقى تقديم عدة أوراق عمل متنوعة تناولت عددًا من التجارب والمبادرات الإشرافية الرائدة، وقدم الدكتور سالم الجابري الورقة الأولى بعنوان نحو إشراف فاعل، واستعرضت فاطمة الشهومية في الورقة الثانية "تجربة منصة الإشراف الذكي". وتناول الدكتور علي الغافري في الورقة الثالثة موضوع القيادة الفاعلة للتناقضات التنظيمية في الإشراف التربوي، وبينما ناقش الدكتور سعيد الشهومي في الورقة الرابعة التكامل بين الإشراف الفني وإشراف الإدارة المدرسية لتطوير الأداء المدرسي، وفي الورقة الخامسة قدمت نصرة الكلبانية "تجربة عطاء مستدام"، بينما استعرض سالم المقرشي في الورقة السادسة "تجربة آفاق رقمية.. تصميم درس أغلفة كوكب الأرض بالذكاء الاصطناعي وبهوية بصرية عمانية"، مسلطًا الضوء على توظيف التقنيات الحديثة والذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية.
وشهد الملتقى التربوي نقاشات تربوية ثرية ومفيدة حول محاور أوراق العمل، تبادل خلالها المشاركين الخبرات والتجارب المهنية، واستعرضوا العديد من الرؤى والمقترحات التي تسهم في تطوير منظومة الإشراف التربوي وتعزيز أثرها في الحقل التربوي.
وفي الختام تم استعراض التوصيات التي خرجت بها جلسات العمل، وتكريم أعضاء اللجنة المنظمة للملتقى التربوي ومقدمي أوراق العمل، ورؤساء الجلسات، وذلك تقديرًا لجهودهم وإسهاماتهم في إنجاح فعاليات الملتقى وتحقيق أهدافه التربوية المنشودة.
