مسقط- الرؤية

تحتفي وزارة التعليم، مساء اليوم الإثنين، وبالتعاون مع الجمعية العُمانية للطاقة "أوبال"، بتخريج الفوج الأول من طلبة التخصصات الهندسية والصناعية ضمن مسار التعليم المهني والتقني، والبالغ عددهم 538 طالبًا من محافظتي مسقط وشمال الباطنة، تحت رعاية سعادة الدكتور منصور بن طالب الهنائي رئيس هيئة تنظيم الخدمات العامة، وذلك بقاعة العرفان في مركز عُمان للمؤتمرات والمعارض.

ويجسد هذا التخريج ثمرة الشراكة والتكامل بين المؤسسات التعليمية والقطاعات الاقتصادية، ويعكس التوجه نحو إعداد كفاءات وطنية تمتلك المهارات والمعارف التطبيقية اللازمة للإسهام في مختلف القطاعات الإنتاجية. ويأتي تخريج هذا الفوج تتويجًا لجهود وزارة التعليم في تطوير منظومة التعليم المهني والتقني، وتعزيز ارتباط مخرجات التعليم بمتطلبات سوق العمل؛ حيث استقبلت الوزارة في العام الدراسي 2024/2025 الفوج الأول من طلبة التخصصات الهندسية والصناعية في ست تخصصات، بالتعاون مع الجمعية العُمانية للطاقة "أوبال"؛ وهي: الصيانة الهندسية، وهندسة التصنيع الميكانيكية، وصيانة المنشآت الصلبة، والصحة والسلامة المهنية، واللحام وتشكيل المعادن، وعمليات الرفع والتنزيل.

ويُجسِّد هذا التوجه أحد المسارات التطويرية لمنظومة التعليم في سلطنة عُمان، والمتسقة مع مستهدفات رؤية "عُمان 2040"، التي تضع الإنسان في محور التنمية، وتؤكد أهمية بناء منظومة تعليمية قادرة على إعداد مواطن يمتلك مهارات المستقبل ومعارفه، بما يسهم في دعم الاقتصاد الوطني وتنويعه، وتعزيز إنتاجية القوى العاملة الوطنية، وتهيئة الشباب للإسهام في مختلف القطاعات الاقتصادية.

وتمثل الشراكة مع الجمعية العُمانية للطاقة (أوبال) نموذجًا للتكامل بين قطاع التعليم والقطاع الاقتصادي، من خلال الإسهام في إعداد جيل مؤهل للاستفادة من الفرص المهنية المتاحة، وتعزيز الربط بين البرامج التعليمية واحتياجات سوق العمل.

وتؤكد هذه الشراكة أهمية توحيد الجهود بين المؤسسات التعليمية والجهات ذات العلاقة؛ لتمكين الشباب العُماني من بناء مستقبلهم المهني، والمشاركة بفاعلية في مسيرة التنمية والاقتصاد الوطني.

ويمثل تخريج دفعة من الطلبة شاهدا على ما يمكن أن تحققه الشراكات الفاعلة، كما يعكس الجهود التي بذلها الطلبة خلال رحلتهم التعليمية والتدريبية، وما قدمته أسرهم من دعم ومساندة، إلى جانب أدوار المعلمين والمدربين والإداريين والمؤسسات الشريكة في إنجاح هذه التجربة الوطنية.