مسقط - محمد بن خلفان الشكري

أعلنتْ وزارة التربية والتعليم تعيين أكثر من 1600 معلم ومعلمة من الخريجين والخريجات، الذين أحرزوا المستوى المطلوب في الاختبارات، وممَّن كانوا على قوائم الانتظار من الأعوام السابقة؛ للعمل كمعلمين خلال العام الدراسي 2020/2021، إضافة للتعاقد مع 58 معلماً ومعلمة من الخريجين العمانيين بعقود سنوية مؤقتة؛ لاستكمال أعضاء الهيئة لهذا العام الدراسي.

وقال سعادة ماجد بن سعيد البحري وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون الإدارية والمالية: إنَّ الوزارة عملت على حصر جميع الخريجين العمانيين الباحثين عن عمل والمتوقع تخرجهم بنهاية العام الأكاديمي 2019/2020، ممن يحملون مؤهلاً جامعيًّا تربويًّا أو مؤهلاً جامعيًّا، إضافة لدبلوم التأهيل التربوي في معظم التخصصات التربوية، والذي أعلن عنه بتاريخ 2/2/2020م، وامتدت فترة استقبال الطلبات حتى تاريخ 20/2/2020م. وأضاف أن أعداد المتقدمين ممن تنطبق عليهم شروط شغل الوظيفة المبدئية من حيث المؤهل بلغت 2064 متقدما؛ منهم: 308 من الذكور بنسبة 14.9%، و1756 من الإناث، بنسبة 85.1%، وكان من ضمن المتقدمين خريجو تخصص اللغة الإنجليزية والذين حققوا المستوى المطلوب في اللغة الانجليزية "الآيلتس" أو "التوفل"، والذين بلغ عددهم 275 خريجا وخريجة، ويمثلون ما نسبته 13.3% من إجمالي المتقدمين، منهم 52 من الذكور و223 من الإناث، فيما بلغ عدد المتقدمين لشغل وظيفة معلم اللغة العربية 368 متقدما يمثلون ما نسبته 17.8% من إجمالي المتقدمين، وبلغ عدد المتقدمين لشغل وظيفة معلم كيمياء 238 متقدما يمثلون ما نسبته 11.53% من إجمالي المتقدمين، وبلغ عدد المتقدمين لشغل وظيفة معلم التربية الإسلامية 224 متقدما يمثلون ما نسبته 10.85% من إجمالي المتقدمين، كما بلغ عدد المتقدمين للتخصصات الأخرى 959 متقدما، وذلك بنسبه بلغت 46.46%.

وأشارَ سَعَادته إلى أنَّ الوزارة خاطبت جامعة السلطان قابوس باعتبارها بيت الخبرة المحلي في إعداد المعلمين وتأهيلهم بالسلطنة، لتبنِّي آلية المفاضلة بين المترشحين لشغل وظيفة معلم؛ وذلك من خلال قيام المختصين في الجامعة ببناء وتصميم المفردات الامتحانية للاختبار النظري والعملي -وفق أسس علمية- حيث جرى تنفيذ الاختبارات بحرم الجامعة، ومدرسة السلطان قابوس بمحافظة ظفار لأبناء المحافظة، ومدرسة جوهرة عمان لأبناء محافظة مسندم ثم تصحيح واستخراج نتائج المتقدمين.

وقال سَعَادة وكيل الوزارة للشؤون الإدارية والمالية إنَّه من المخطط أن تقود هذه القرارات والإجراءات على المدى المتوسط والبعيد إلى تحسُّن جودة مدخلات وزارة التربية والتعليم من المعلمين، وانعكاس ذلك إيجابًا على تحصيل الطلاب، واستقرار الكادر التدريسي بمدارس المناطق البعيدة، والمساهمة في تنشيط المستوى الاقتصادي والمعيشي للسكان بتلك المناطق، وارتفاع نسبة التعمين في الوظائف التدريسية إلى 90% على الأقل بنهاية العام 2025م، وتراجع طلبات النقل الخارجي، كنتيجة لتوطين الوظائف التدريسية وتوازن أعداد الملتحقين في البرامج التربوية بين المحافظات، وتحقيق التوازن بين من يتم قبولهم في هذه البرامج من حيث الأعداد والتخصصات والجنس وبين احتياجات الوزارة من المعلمين في جميع التخصصات؛ وبالتالي خلق تخطيط وظيفي ناجح للوظائف التدريسية.