صور – حمد بن صالح العلوي
اختتمت ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ﺍﻟﻜﺸﻔﻲ ﻭﺍﻹﺭﺷﺎﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻜﺸﺎﻑ ﺍﻷﻋﻈﻢ ﻟﻠﻌﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ 2017/2018ﻡ ﺯﻳﺎﺭﺍﺗﻬﺎ التقيمية ﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺟﻨﻮﺏ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻲ ﺍﻟﻜﺸﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﻤﺮﺷﺪﺍﺕ ﻭﺍﻟﻜﺸﺎﻑ ﺍﻟﻤﺘﻘﺪﻡ ﻭﺍﻟﻤﺮﺷﺪﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺎﺕ والأشبال والزهرات وذلك ﺑﺮئاﺳﺔ علي بن ناصر المنيري مستشار الوزيرة للشؤون الكشفية رئيس اللجنة .
ورافق اللجنة الدكتور ناصر بن عبدالله العبري مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الشرقية وحمود بن حمدان الحضرمي المدير العام المساعد للبرامج التعليمية والتقويم التربوي والمدارس الخاصة رئيس اللجنة المحلية وبدر بن مراد البلوشي رئيس قسم الكشافة والمرشدات
كانت زيارة اللجنة في يومها الأول مدرسة التسنيم للتعليم الأساسي ودوحة العلم للتعليم الأساسي لمرحلة الأشبال والزهرات ومدرسة العباس بن عبدالمطلب للتعليم الأساسي لمرحلة الكشاف حيث قامت اللجنة خلال زيارتها تقييم المدارس حسب المحاور ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﺔ الثلاثة والتي تتمثل في التقاليد الكشفية ﻭﺍﻹﺭﺷﺎﺩﻳﺔ ﻛﺎﻟﺰﻱ ﺍﻟﻜﺸﻔﻲ ﻭﺍﻹﺭﺷﺎﺩﻱ ﻷﻋﻀﺎﺀ الوحدة ومدى اكتماله لدى الفرقة وكذلك مراسم رفع العلم والإذاعة الصباحية وأناشيد الفرقة وصيحات الطلائع بينما يتضمن المحور الثاني تنظيم وإدارة الوحدة وتتناول جهود المدرسة في دعم الفرقة والنشاط بوجه عام وكذلك أداء قيادة الوحدة وسجلاتها وتسجيل الاجتماعات والأنشطة والهيكل التنظيمي ونادي الوحدة وأركانه أما المحور الثالث فيتضمن الأنشطة العلمية المتنوعة واجتماعات مجلس الوحدة وكذلك المهارات والفنون الكشفية والإرشادية وأركان التخييم مثل عمل بوابة وسور وسارية العلم وتنفيذ عدد 2 من أفران واستخدام الربطات والعقد والدورات بشكل صحيح الخلوي والطهي الخلوي وترتيب المائدة ومجالات المنهج الكشفي والإرشادي ومدى إلمام الأعضاء به وشارات الهوايات وتخطيط وتنفيذ مشروع في مجال خدمة وتنمية المجتمع ومشروع الخدمة العامة لمرحلة الأشبال والزهرات
هذا وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ﺍﻟﻜﺸﻔﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎﺕ ﺍﻟﻬﺎﻣﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺍﻟﻜﺸﻔﻴﺔ ﻭﺍﻹﺭﺷﺎﺩﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎﺕ ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻤﻞ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻜﺸﻔﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺇﺑﺮﺍﺯ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻷﺟﻴﺎﻝ ﻛﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﺻﺎﻟﺤﻴﻦ ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻜﺸﻔﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻘﻞ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻭﺗﻨﺸﺌﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺗﻨﺸﺌﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ ﻭﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ ﺩﺍﻋﻤﻴﻦ ﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻬﻢ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻜﺸﻔﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻮﺃﻣﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﺨﺒﺮﺍﺕ ﻭﺻﻘﻞ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻭﺗﺴﻴﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻭﻓﻖ ﺁﻟﻴﺔ ﻣﻮﺣﺪﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﺳﺘﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻭﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺤﺪ ﺫﺍﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺧﺮﻯ.
