12.6% معدل نمو أعضاء هيئة التدريس بمؤسسات التعليم العالي الخاصة و7.6% في الحكومية

مسقط - الرُّؤية

أعدَّت دائرة الإحصاء بمركز القبول الموحد دراسة بعنوان "مؤشرات الهيئة التدريسية بمؤسسات التعليم العالي داخل السلطنة للعامين الأكاديميين 2012/2013م و2013/2014م"، وشملت جميع أعضاء هيئة التدريس بمؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة باستثناء المؤسسات الأمنية والعسكرية ومراكز التدريب المهني وتأهيل الصيادين، واستُخرجت المؤشرات من البيانات المتوفرة في قاعدة بيانات النظام الإحصائي للتعليم العالي.

وتحت عنوان "أعداد الهيئة التدريسية والنمو السنوي"، أشارت البيانات إلى أنَّ مجموع أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي داخل السلطنة بلغ 6557 في العام الأكاديمي 2013/2014، وبلغ إجمالي عدد أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي الحكومية في العام الأكاديمي 2012/2013م 3893 عضواً، بينما زاد عددهم في العام الأكاديمي 2013/2014م ليصل إلى 4190 عضواً. وبلغ إجمالي عدد أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي الخاصة في العام الأكاديمي 2012/2013م 2103 عضواً، بينما زاد عددهم في العام الأكاديمي 2013/2014م ليصل عددهم إلى 2367 عضواً؛ وبذلك يكون معدَّل نمو أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي الخاصة أعلى من الحكومية؛ حيث بلغت نسبة النمو 12.6% في مؤسسات التعليم العالي الخاصة و 7.6% في مؤسسات التعليم العالي الحكومية خلال العامين آنفي الذكر.

أما معدل النمو السنوي لإجمالي أعضاء هيئة التدريس بمؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة متقارب للجنسين؛ فقد بلغ (9.4% للذكور و9.3% للإناث). وأظهرت الدراسة أنَّ نسبة أعضاء هيئة التدريس العُمانيين في مؤسسات التعليم العالي الحكومية أعلى من المؤسسات الخاصة؛ حيث بلغت 30.5% و19.5% على التوالي في العام الأكاديمي 2013/2014م. أما معدل نمو أعضاء هيئة التدريس العُمانيين في مؤسسات التعليم العالي الخاصة، فقد بلغ 16.1% بنسبة أعلى من مؤسسات التعليم العالي الحكومية 9.1%. وأشارت الدراسة أيضاً إلى أنَّ أعضاء هيئة التدريس من الجنسية الهندية هم الأكثر انتشاراً في مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة بنسبة 48.9% و42.7% على التوالي من مجموع أعضاء هيئة التدريس غير العمانيين على التوالي للعام الأكاديمي 2013/2014م.

وفي باب تخصصات الهيئة التدريسية، أظهرت الدراسة أنَّ غالبية أعضاء هيئة التدريس تخصصاتهم تربوية في المؤسسات الحكومية (23.9% و23.5%) والخاصة (24.4% و23.7%) خلال العامين الأكاديميين 2012/2013م و2013/2014م على التوالي. فيما كانت أعلى النسب لأعضاء هيئة التدريس العُمانيين في مؤسسات التعليم العالي الحكومية في تخصص الخدمات الشخصية حيث بلغت 100% في العامين الأكاديميين 2012/2013م و2013/2014م، يليه تخصص الصحة بمعدل 53.9% في العام الأكاديمي 2012/2013م، وبمعدل 49.1% في العام الأكاديمي 2013/2014م. وتعتبر نسبة أعضاء هيئة التدريس العُمانيين في مؤسسات التعليم العالي الخاصة هي الأقل في جميع التخصصات، وقد تمركزت تخصصاتهم في مجال الخدمات الشخصية بمعدل 43.8% من إجمالي بقية التخصصات في هذه المؤسسات في العامين الأكاديميين 2012/2013م و2013/2014م.

وعن مؤهلات الهيئة التدريسية، شملت الدراسة مسحاً للمؤهلات التي يحملها أعضاء الهيئات التدريسية؛ حيث ظهر أنَّ معظم أعضاء هيئة التدريس بمؤسسات التعليم العالي سواءً الحكومية أو الخاصة هم من حملة مؤهل الماجستير؛ حيث بلغتْ نسبتهم في المؤسسات الحكومية 57.9% من إجمالي أعضاء هيئة التدريس فيها، و51.9% في مؤسسات التعليم العالي الخاصة من إجمالي أعضاء هيئة التدريس في تلك المؤسسات للعام الأكاديمي 2013/2014م. وبلغ معدل نمو أعضاء هيئة التدريس من حملة الماجستير والدكتوراه في مؤسسات التعليم العالي الخاصة أعلى من الحكومية، حيث بلغ 13.9% للماجستير و21.2% للدكتوراه للمؤسسات الخاصة قابله 7.5% للماجستير و6.8% للدكتوراه للمؤسسات الحكومية للعامين الأكاديميين 2012/2013م و2013/2014م. ويسجل معدل نمو أعضاء هيئة التدريس العُمانيين من حملة الماجستير والدكتوراه نسبة أعلى من غير العُمانيين؛ حيث بلغ في مؤسسات التعليم العالي الحكومية 7.6% والخاصة 30.4%، أما بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس غير العُمانيين فبلغ معدل النمو 7.1% في المؤسسات الحكومية و14.9% في المؤسسات الخاصة للعامين الأكاديميين 2012/2013م و2013/2014م.

وفي مجال الخبرة، أوضحتْ المؤشرات أن غالبية أعضاء هيئة التدريس غير العُمانيين في مؤسسات التعليم العالي الحكومية سنوات خبرتهم العملية أقل من 5 سنوات بنسبة 27.5% من إجمالي أعضاء هيئة التدريس غير العُمانيين في المؤسسات الحكومية في العام الأكاديمي 2013/2014م، بينما بلغت سنوات الخبرة العملية لأغلب أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي الخاصة أكثر من 15سنة بنسبة 38.2% من إجمالي أعضاء هيئة التدريس غير العُمانيين في المؤسسات الخاصة لنفس العام الأكاديمي. ومن جهة أخرى، بلغتْ سنوات الخبرة لغالبية أعضاء هيئة التدريس العُمانييين في مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة أقل من خمسة سنوات وبنسبة 30.5% من إجمالي أعضاء هيئة التدريس العُمانيين في المؤسسات الحكومية و53.2% من إجمالي أعضاء هيئة التدريس العُمانيين في المؤسسات الخاصة في العام الأكاديمي 2013/2014م.

وفيما يخص نسبة أعضاء هيئة التدريس من إجمالي العاملين في مؤسسات التعليم العالي الحكومية فقد بلغت 51.4% وهي أعلى من نسبة أعضاء هيئة التدريس من إجمالي العاملين في المؤسسات الخاصة والتي بلغت 44.2% في العام الأكاديمي 2013/2014م. أما نسبة الطلاب الدارسين لأعضاء هيئة التدريس أقل من 20 طالباً لكل مدرس في كل مؤسسة من مؤسسات التعليم العالي الحكومية عدا الكلية التقنية العليا بمسقط؛ حيث بلغت 23.2% للعام الأكاديمي 2013/2014م.

وأشارت الدراسة إلى أنَّ معدل النمو السنوي للطلاب الدارسين في مؤسسات التعليم العالي الحكومية 6.9% يقابله نمو إيجابي لأعضاء هيئة التدريس 7.9% للعامين الأكاديميين 2012/2013م و2013/2014م، وأن نسبة إجمالي الطلبة الدارسين لإجمالي أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي الخاصة أعلى من الحكومية، فقد بلغت 25.5 طالب لكل مدرس في المؤسسات الخاصة و13.4% طالب لكل مدرس في المؤسسات الحكومية في العام الأكاديمي 2013/2014م.

تعليق عبر الفيس بوك

الأكثر قراءة